臺南市家庭教育中心串聯社區連續5年深耕主題性家庭共學活動 深獲民眾肯定

【視傳媒記者黃雋淮／臺南報導】

家庭是社會結構基礎，現代社會快速變遷，家庭結構及功能改變甚鉅，面對滑世代家庭教養功能更顯重要。家庭教育中心有感於家庭教育推廣的重要性，擴大執行家庭教育深入村（里）鄰活動，至今已邁入第五年。總計創造1,338人參與家庭教育學習行列，喚起市民重視家庭教育，一起讓臺南成為充滿愛的幸福城市。

市長黃偉哲表示，臺南市家庭教育中心媒合學校與社區協力，透過社區關鍵人士共同邀約社區住民參與課程，延伸家庭教育在社區的推展能量，並藉由在地單位，邀請優先接受家庭教育服務之對象參加，也落實社安網第二期計畫找到需要家庭教育的人，進行相關議題宣導，因提供社區民眾豐富的家庭教育學習資源，也讓家庭成員情感更緊密厚實。

教育局長鄭新輝表示，本計畫運用退休公教人力，參與中央及家庭教育中心培訓後風華再現，因經驗豐富且親和力佳，已成為串聯社區活動的活招牌，現家長為家庭生計奔忙，跟孩子互動時間相對少很多，透過在社區舉辦貼近生活型態的家庭教育系列講座，家長不用出遠門，還能跟孩子互動、一起DIY，共同創造美好親子時光與珍貴回憶，多數民眾皆反映希望能續辦此類活動。

沈惠娟督導表示，親子教養是一門藝術，帶領串聯社區親子教養的課程因教學相長，也與家人分享形成另一種溝通的互動模式與新觀念新思維。

蔡青峯退休校長設計「拯救賣火柴的女孩」勇氣課程，讓親子在象徵困境的黑紙上，畫出協助的方法，在參與家長一言一語提醒過程中，讓孩子找到克服困境的生活方法，也感到正向生命態度在孩子心中形塑。

胡振嘉退休校長以影片做為阿德勒親子教養中「自然結果」及「邏輯結果」兩個論述。提醒家長教養孩子過程要「以身作則」，以同理心的態度、和顏悅色跟小朋友討論問題的解決方法，促使孩子有尊嚴並能改變錯誤的行為。

劉信卿退休校長將社區特色產業融入家庭教育，以官田國小園內的土角厝為創意原素，設計親子DIY－土角厝，並以「官田」和「菱角」為主軸，執行親子共作彩繪獨特的土角厝，讓參與親子對家鄉串起新記憶，而愛鄉更愛家。

連久慧退休校長透過短講與家長溝通情緒教養的核心觀念及輔導型父母情緒教養五步驟，運用繪本導讀「我不想說對不起」，讓孩子與家長都能對情緒的覺察、體認及同理，進而提升情緒處理能力，願意營造家庭和諧氛圍。

學員林佳蓉阿嬷也分享親子手作是共學共享的歡樂時光，回到家向家人炫耀展示成果也是她和孫女的共同驕傲時光，共同的經驗及記憶讓他們彼此更靠近更貼近對方。

臺南市家庭教育中心張冰嫈主任進一步說明，113年課程加入兒少權利、網路霸凌危機及阿德勒親子教養課程，承辦學校、社區協會和家長們對於本計畫皆給予極高的評價及回饋，因此會持續向教育部爭取經費，運用公私協力共同推展家庭教育工作，同時積極開發新的社區，帶給民眾更多的資源及服務，實現家庭和諧、互動共好的理念。

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