高大師生東吉嶼駐島一個月 從修繕民居、拔鹹水草到淨灘 走進離島生活

【視傳媒記者吉雄世／高雄報導】當學習場域從資源完備的都市移往物資與基礎設施相對受限的離島，大學生會有什麼不同的學習？國立高雄大學建築學系助理教授梁凱翔9月7日發表暑期東吉嶼駐島成果，7名跨系、跨年級學生在他的帶領下駐島1個月，從民居修繕、環境整理、拔取鹹水草，到淨海淨灘與公共空間維護，在實際勞動、共同生活與居民互動中，體驗不同於校園的學習與生活。

   「暑期高大東吉嶼工作營」由高大全校競爭型特色計畫「跨域共築：以場域實踐導向人才培育計畫」支持，師生前往隸屬澎湖南方四島國家公園的東吉嶼。駐島期間，學生跟隨專家參與在地材料構築實作，也必須在物資有限的環境下調度工具與人力，投入聚落社區空間修繕，並在共炊、共居中學習團隊生活自理。

   梁凱翔表示，工作營將學習場域移到水電等基礎設施受限的離島，學生除了親手接觸材料、參與構築，也得面對強勁海風與陽光等自然環境，在專家引導下體驗離島生活。從材料如何運用，到有限物資、工具與人力如何配置，都成為駐島期間必須共同面對的實際課題。

  1個月的駐島生活，也讓學生與東吉嶼居民有了更多互動。在沒有便利商店的島上，社區長輩主動關懷，協助這群年輕人適應當地生活；學生也捲起袖子回應社區需要，協助長者修繕室內外空間、粉刷圍欄、鋤草整地，並學習在地智慧，拔取鹹水草曝曬後作為繩索材料。

  除了民居修繕與環境整理，學生也發起淨海淨灘，並協助更換社區公共燈泡、維持夜間照明安全。從接受居民照顧，到投入一項項社區服務，學生與居民在共同生活與勞動中逐漸建立連結，也有更多機會靜下心觀察島上的自然環境。

  「雖然這裡沒有便利商店，卻有著滿滿的人情味。」梁凱翔表示，這群高大學生選擇駐島東吉嶼1個月，不僅是為了學習實體空間的構築，也是在資源有限的環境中，從實際的社區服務體悟生活；社區長輩的包容與學生主動回饋，也成為此次工作營中珍貴的一部分。

   梁凱翔也感謝東吉嶼左心室工作室許光輝、徐雪臻兩位在地藝術家協助高大團隊建置在地基地，以及東吉嶼社區居民的包容與海洋國家公園管理處的照顧。7名來自不同科系、年級的學生，透過一個月駐島生活，實際參與構築、社區服務與團隊生活，也為此次暑期東吉嶼工作營留下跨域實踐成果。
圖1-6:建築系梁凱翔師生_發表駐島東吉嶼成果。